护理人员在健康教育与健康促进中的重要作用有哪些

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右手，牵着你2级2013-01-13护士在护理健康教育中的重要性随着广大人民群众对健康需求的增加对护理人员也提出更高的要求护士在健康服务体系中不仅仅是一个照护者、治疗者而且是健康的维护者、教育者。护理健康教育主要由护士进行针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动是实现整体护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责。健康教育是一种有计划、有目标、有系统、有评价的教育活动通过健康教育手段的干预促进人们自觉地采用有利于健康的行为和生活方式改善、维护和促进个体的健康。搞好健康教育是完全实现护士职责的重要措施之一。从我院开展护理健康教育以来护士真正实现了走到病房为患者进行各项健康教育——从入院的病区环境、病区相关制度、主管医生责任护士介绍到疾病知识指导饮食、活动指导药物知识指导各项检查指导手术前、中、后各项指导康复出院及随访指导。健康教育使患者减轻了疾病带来得焦急恐惧不安在疾病治疗过程中能积极主动配合医生护士增强了战胜疾病的信心促进了疾病的康复康复出院后还能把健康的生活行为及方式持之以恒的带到生活中让自己更健康。护理健康教育在临床中起到了重要的作用护士又是健康教育的实施者因此护士在临床工作中要丛理论、操作、素质各方面努力提升自己完善自己本着“以病人为中心”的工作理念让自己在护理健康教育中发挥最大的作用

1、1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这一定义引申出：现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为：生理的——疼痛、胸闷、气急；心理的——害怕、恐惧；社会的——亲属单位的关心；文化的——对疾病知识的认识和理解；精神的——是否被护士和医生重视与尊重。从这一定义反映出护理的四个基本特征：1、了解现象：护士进行诊断和治疗时应了解人类对现存的或潜在的健康问题的反应。2、应用理论：护士运用护理理论对现象做进一步观察和认识，并用它来解决这些问题。3、采用行动护士通过护理活动帮助个人、家庭及社会团体保持生命、减少痛苦和促进健康。4、评价效果：护士通过护理活动，进行与人的健康反应有关的效果评价。

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